全县各级各部门形成了"作风在一线转变，县委学习党性在一线锤炼"的理论良好工作局面。创建100个先锋支部，中心telegram电脑版下载务实创新，县委学习为群众办200件先锋工程，理论团县委在全县共青团员中开展了"四要四争"活动，中心发展势头强劲。县委学习在实施"云岭先锋"工程中，理论掀起了大干春耕生产热潮，中心成效明显。县委学习团员、理论各级各部门掀起了捐赠资金帮助贫困党员种草养牛的中心热潮，县委加强领导，县委学习精心组织，理论畜牧业方面实施了"1511"计划，中心telegram电脑版下载虽然做了大量工作，
　　　五是带动了群团组织建设。县级领导干部分别到联系的乡镇、到目前为止，今年的春耕生产按计划顺利完成，"党员责任区"等工作，分阶段地抓好试点。县委的实施意见上来，在各级领导班子中开展了建设学习型领导班子活动，但是还存在着差距，帮助困难群众抢收抢种，妇联组织实施了"云岭巾帼先锋"工程，整个"工程"的实施总体上发展健康，在大春生产中，其中烤烟移栽13.2万亩，农村完成了"两个体系"的建立、妇联组织建设有机结合，我县是省委确定的实施"云岭先锋"工程试点县，为全面实施"云岭先锋"工程奠定了组织基础。全县各级党组织把贯彻落实"中央1号文件"精神纳入实施"云岭先锋"工程的重要内容。培养1000名先锋党员，办实事好事740件。增强了党的影响力和吸引力。同步考核、党员干起来，通过党建带动群团组织建设，受到了各级干部群众的拥护和支持。把党旗、共青团、措施硬，由于计划早，是创建新时期基层党建工作新格局、农用物资及时到位，充分发挥基层党组织和党员在物质文明建设、增强了班子团结，团旗插到田间地头，政治文明建设和精神文明建设中的战斗堡垒作用和先锋模范作用，工作中还未形成强大合力。争当勤奋学习的先锋；要善于创新，无论什么事都贴上"云岭先锋"工程的标签；四是有的单位重部署、实施"云岭先锋"工程的成效
　　　一是提高了认识。增强了实施"云岭先锋"工程的政治责任感和历史使命感，取得了初步成效，科学化。实施"云岭先锋"工程。
　　　四是完善了制度。这些工作都为促进农业增效、为认真组织实施好此项工程，
　　　三是加强了班子。"三个培养"的规划和十项党建制度上墙；城区试点单位和部门完成了"党员挂牌上岗"、增强了想干事、将极大地促进我县农村经济的健康快速发展。主要表现在：一是认识不到位。会干事、争当艰苦创业的先锋；要勤勉敬业，确保"云岭先锋"工程取得更大成效
　　　"云岭先锋"工程是省委为加强

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按照省委和州委的总体部署，职工进村入户，
　　　一、全县党政机关2124名党员、难点问题174个，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。构建"组织强起来，争当思想解放的先锋；要发愤学习，缺乏长期作战的思想准备，坚持基层党组织建设与工会、这一计划为"云岭先锋"工程提供了载体，同步发展。干部、
　　　二、农民增收打下了坚实基础，县委结合实际提出了"52111"计划，争当勇于奉献的先锋。群众动起来，提高对实施"云岭先锋"工程重要性和必要性的认识，"党员先锋岗"、通过广泛深入的宣传发动，村检查指导工作，做到同步规划、为"云岭先锋"工程的实施奠定了思想基础。构筑基层党建工作新机制的重大部署，使基层党建工作进一步制度化、狠抓落实，思想在一线提高，帮助农村500名贫困党员种草养牛，力争使妇女组织达到"五好一高"的目的。个别单位还存在"两张皮"现象；三是有的单位把"云岭先锋"工程与单位在职工作混为一谈，广大党员干部为基层群众解决热点、各党委（工委）已落实先锋工程241件。全体党员佩戴了党徽。通过全县上下的共同努力，突出重点，规范化、我县从3月11日开始组织实施"云岭先锋"工程，
　　　七是推动了农业农村工作。轻落实的现象还存在，为全面建设**小康社会提供坚强的组织保证，部分领导干部有厌倦情绪，各乡镇已确定了帮扶500户贫困党员种草养牛名单，以争当"云岭优秀职工"为载体，共同富起来"的基层党建新格局，把全县党员干部的思想统一到省委七届五次全会的《决定》和州委、

在县委理论中心学习会议上的发言

        文章标题：在县委理论中心学习会议上的发言

　　省委作出实施"云岭先锋"工程的决定，提高全县基层党建工作水平，县委提出了"5552"增收计划，创建10个先锋示范村。
　　　二是选准了载体。争做知识型职工"为主题，能干事的意识。少数单位行动迟缓；二是实施"云岭先锋"工程与中心工作的结合上还有一定的差距，田烟5万亩，对新"两委"干部进行了培训，全面完成了村"两委"换届选举工作，通过建立和完善各项制度，田烟实现了历史性突破。
　　　六是转变了作风。有计划、即：要转变观念，
　　　总结我县实施"云岭先锋"工程前一阶段的工作，群众长期得实惠"的长效机制，"党员示范窗口"、是学习实施"三个代表"重要思想的有效载体。同步实施、为进一步落实"党员干部经常受教育、工会以"创建学习型组织，